教育体制

目標

• 看護に必要な基本的な知識・技術・態度を取得し、看護の個別性、継続性に配慮した看護実践をめざす。
• 実践をとおして、自分の看護観や看護を探求する心を育てる。

STEP1

1）職場へスムーズに適応し、組織人としての心構えができ、荻原記念病院の一員であることを自覚する。
荻原記念病院の理念・方針が理解できる。
関連部門を理解し、看護業務が円滑にでき、現場に適応することができる。
接遇・マナーについて学ぶ。

2）看護に必要な技術を習得し、患者さんに必要な看護が考えられる。
人体の構造と機能を理解し、適切な援助ができる。
検査、治療を理解し、原理原則を基本とした確実な看護実践を行う。

3）看護チームのメンバーの役割が実行でき、報告・連絡・相談（ほうれんそう）・確認ができる。

研修内容

• 荻原記念病院オリエンテーション（年度初め・途中採用者は随時）
• 看護部オリエンテーション、看護師としての接遇マナー、感染予防
  （手洗い・スタンダードプリコーション）、基本的看護技術（採血・注射・吸引など）、事故防止
• 酸素ボンベ、救急蘇生、心電図
• 解剖生理学（身体のしくみ）：血液循環器、呼吸器、消化器、腎泌尿器、内分泌など

STEP2

1）看護についての考えを深め、受け持ちの患者さんの看護が展開できる。

2）個別性のある看護計画が展開できる。

3）看護チームの中でのリーダーに役割を理解し、チームメンバーとしての力を発揮する。

研修内容

• 救急蘇生
• 心電図
• 看護過程

STEP3

1）難しいケースの看護がほぼ自力で展開できる。

2）リーダー及び夜間リーダー役割が確実にできる。

3）看護の継続性（連携パス）に責任が伴うことを理解する。

4）看護を追求する心を育てる

研修内容

• ケース発表
• 新人指導の研修
• 専門領域に向かってブラッシュアップ研修

業務体制（１日例）